O Kumon Japonês 2A é o último material de língua japonesa para crianças pequenas. Apoie a aprendizagem do seu filho compreendendo as imagens dos materiais e os pontos de ataque.
Verificar os níveis dos materiais didácticos do Kumon Japonês 2A
Os materiais didácticos do Kumon Japonês 2A são os seguintes.
Como novo conceito, são introduzidas as "partículas"; enquanto os adjectivos e os verbos foram abordados no 3A, no 2A os alunos aprendem as partículas.
Além disso, todos os hiraganas, incluindo o hiragana "confuso e repelente", são agora cobertos, e as frases em hiragana estão finalmente a chegar ao fim.
Verificar as explicações das fórmulas Kumon
A seguir, vamos verificar as explicações das fórmulas do Kumon.
Dominar completamente a leitura e a escrita de todo o hiragana (incluindo sons confusos, sulfurosos, etc.). Aprender os tipos e as funções das partículas. Aprender a ler frases em hiragana e a compreender o conteúdo de cada elemento; aprender a ler frases de cerca de 100 caracteres com facilidade e com compreensão do conteúdo.
A frase "Dominar completamente a leitura e a escrita de todo o hiragana" é impressionante. É evidente que a tarefa pré-escolar do Kumon Japonês é dominar o hiragana. Além disso, as frases têm até 100 caracteres, pelo que, nesta altura, já deve ser capaz de ler muitos livros ilustrados.
A partir de que idade é que estes materiais são para aprender?
Também é importante verificar o posicionamento do 2A.
É o último material didáctico na primeira infância. Como idade de referência, é um material a ser estudado por volta dos cinco anos de idade.
As famílias que iniciam o Kumon aos três ou quatro anos e que estão a progredir bem nos seus estudos, começarão a ver crianças que podem progredir gradualmente à frente da sua idade no material didáctico a partir desta idade.
Quais são as principais estratégias?
Os novos elementos abordados em 2A incluem sons confusos, repelentes e partículas.
As crianças ouvem naturalmente estes sons na fala e na leitura do dia-a-dia, pelo que é pouco provável que os conheçam pela primeira vez quando começam a aprender 2A. A dificuldade pode residir na semelhança das formas ao escrever as letras. A pronúncia de 'ha', 'pa' e 'ba' é obviamente diferente e o seu filho será facilmente capaz de as identificar como sons, mas as formas das letras são muito semelhantes. Será mais fácil de compreender se conseguir associar a forma da letra ao som, utilizando algo como um cartaz hiragana.
A partícula é uma parte da conversa quotidiana que é frequentemente omitida. Quando se come arroz, é raro dizer "vamos comer arroz" numa conversa, e a partícula "vamos comer arroz" é frequentemente omitida na conversa quotidiana. Assim, é possível que mesmo as crianças com uma linguagem rica em conversação possam estar surpreendentemente pouco familiarizadas com o conceito de partículas.
A maneira mais fácil de dar às crianças a oportunidade de ouvir partículas é ler para elas. A omissão de partículas é muito menos provável na linguagem escrita. Mesmo as frases de conversação na língua escrita serão muitas vezes escritas sem omissão de partículas, se o livro for um livro ilustrado adequado para cerca de cinco anos de idade. O nível de compreensão varia consoante a criança esteja ou não familiarizada com a linguagem escrita através de livros ilustrados.
Como esta é a fase final do silabário hiragana, há uma série de conceitos que são um pouco mais difíceis do que o silabário hiragana.
Se conseguir passar por esta secção, poderá finalmente utilizar o material para os alunos do ensino primário. Vamos dar o nosso melhor.