Em que nível de ensino se estudam os materiais do Kumon Japonês E?
Existem duas directrizes principais para a progressão dos materiais Kumon.
Uma é o nível de escolaridade aproximado para cada material: como os materiais E estão num nível equivalente ao 5º ano, a maioria das pessoas que os estudam estão também à volta do 5º ano.
A outra directriz é se os alunos estão ou não num "nível avançado elevado". O Kumon reconhece aqueles que estão pelo menos três anos à frente nos seus estudos com o "Highly Advanced Learner Award" na "Highly Advanced Category". Pode receber este prémio se completar os materiais E no 2º ano, por isso, se estiver a aprender os materiais E antes do 2º ano, pode assumir que está a fazer um progresso bastante rápido.
Qual é o conteúdo do Kumon Japonês E?
O Kumon Japonês divide-se em E I e E II. Vamos primeiro ver o E I.
Aprenderá os tipos e funções das conjunções e desenvolverá as suas capacidades de compreensão da leitura com uma consciência das relações conjuntivas. Aprenderá as relações típicas entre os grupos de frases e utilizá-las-á na compreensão da leitura. Dos 185 caracteres Kanji do 5º ano, estude 90 novos caracteres Kanji para alargar o seu vocabulário. Além disso, utilizando os homónimos como ponto de partida, os alunos revêem todos os kanjis aprendidos em E I.
No material D, os alunos praticam a compreensão das frases em termos de coesão; no material E I, desenvolvem a capacidade de compreender a relação entre coesão e coesão. Para além de compreenderem os acontecimentos na ordem em que estão escritos, os alunos trabalham também com várias relações de ligação, como paradoxos e exemplos.
Os alunos desenvolvem a sua capacidade de apreender as várias relações no texto, centrando-se nas "acções e sentimentos das personagens", "factos e outras descrições, pensamentos e opiniões" e "relações de causa e efeito". Cultivar a capacidade de responder adequadamente a perguntas que exijam a explicação de razões. Dos 185 caracteres Kanji do 5º ano, 96 (incluindo um novo carácter Kanji no 6º ano) são estudados para aumentar o vocabulário. Além disso, os alunos revêem todos os kanjis aprendidos no EII, utilizando a homonímia como ponto de partida.
Os alunos lêem frases com base nas relações conjuntivas aprendidas em EⅠ. A pergunta comum japonesa "Existe um '00', mas porquê? As perguntas na forma de "〇とある, mas por quê?" também aparecerão nos materiais do EII.
O primeiro ponto a focar é a relação de subjuntivo
A primeira coisa a focar é a relação subjuntiva.
Há apenas um número limitado de frases que podem ser lidas sem compreender o subjuntivo. Se não conseguir compreender paradoxos como "mas" e a relação entre afirmação e razão como "porque" e "portanto", só conseguirá compreender o que está escrito por ordem cronológica.
Para passar o material E, é necessário compreender que existe uma relação entre os parágrafos e que o conjunto está a afirmar uma única mensagem.
Os materiais Kumon são eficazes para a compreensão desta parte do texto. Dão-lhe o mínimo de informação necessária para compreender a relação de conjunção sob a forma de perguntas e fazem-no aprender através da prática repetida.
No entanto, há um outro aspecto que deve ser tido em conta para passar os materiais electrónicos do Kumon. Trata-se do nível de dificuldade dos livros recomendados.
Os materiais didácticos são agora romances completos.
O Kumon publica livros recomendados para cada ano de escolaridade, e as perguntas dos materiais didácticos de japonês são basicamente retiradas dos livros recomendados. E, gradualmente, a partir do nível E, a lista de livros recomendados começa a assumir uma qualidade semelhante à de um romance.
Os livros recomendados que, até ao nível D, tinham um ligeiro cheiro a livros ilustrados, são agora claramente romances.
Se não tem o hábito de ler, mesmo quando é adulto, pode começar a sentir que há um obstáculo à leitura a partir desta altura. A partir de uma certa altura, há uma espécie de limiar nos romances que é diferente do do vocabulário e da gramática. Mais concretamente, o autor começa a dar prioridade a tornar a história mais interessante e realista, em vez de a tornar fácil de compreender.
Em geral, diz-se que, nas histórias, as coisas são mais emocionalmente atractivas de ler se forem imaginadas em vez de explicadas. O mesmo acontece na vida real. Se gostarmos de alguém até certo ponto, podemos dizer: "Estou interessado em si e gostaria de lhe dar a mão, pode ser?" É mais excitante ter a mão segurada silenciosamente do que ter alguém a perguntar: "Posso segurar a tua mão porque estou interessado em ti?
Mas, claro, a falta de explicação torna mais difícil a compreensão. Se alguém lhe der a mão num local com muita gente, pode ser que só lhe tenha pegado na mão porque tinha medo de se separar de si, ou pode não haver qualquer nuance romântica.
Na vida real, poderíamos perguntar-lhe o que queria dizer. Mas num romance, não se pode perguntar às personagens. Só se pode descobrir indirectamente o significado das suas acções a partir dos episódios e diálogos escritos noutras partes do romance. Esta margem de interpretação é o verdadeiro atractivo dos romances, e é preciso uma certa familiaridade e treino para sentir o verdadeiro atractivo.
Habitue-se à forma narrativa "não ouse falar" através da manga e do anime.
É difícil habituarmo-nos à cultura única dos romances (histórias) que não se atrevem a dizer a verdade. O que pode ajudar aqui é ver anime e manga, que contêm informação visual.
Há também muitas partes de um romance que "não se atrevem a falar". No entanto, os romances são um meio apenas de texto. O que não é dito no texto não é realmente dito em lado nenhum e requer um elevado nível de compreensão de leitura para adivinhar.
A anime e a manga contêm informação visual sob a forma de ilustrações, para além do diálogo. Isto faz com que seja mais fácil para as crianças compreenderem que podem inferir o significado a partir das acções e expressões faciais das personagens, mesmo que estas não falem. Se tiveres um desenho animado preferido, pensa na cena mais famosa. Pode não haver diálogo ou pode ser muito directa. Mas, com palavras curtas, pode adivinhar o significado da expressão e da cena, incluindo as várias circunstâncias que ocorreram.
Se já leste One Piece, lembra-te do Arco de Alabastro. Ele mostrou a Bibi que era um deles, mostrando-lhe a marca O no seu braço. É isso mesmo. É aqui que nos podemos habituar ao modo de contar histórias "não ouse falar".
Os dramas e os filmes não são diferentes no sentido em que contêm informação visual, mas, pelo contrário, há demasiada informação visual. Há muito mais informação em acção ao vivo do que em imagens. Assim, existe o risco de a atenção ser atraída para partes irrelevantes. Se gostarem, não haverá problema, mas a anime e a manga são melhores do ponto de vista do objectivo.
Os livros recomendados pelo Kumon incluem bastante texto narrativo. Se se concentrar demasiado no "estudo" e limitar o entretenimento, pode achar que o seu japonês não está a desenvolver-se de forma inesperada. Ousar escolher suportes fáceis de compreender e encorajar uma leitura profunda irá ajudá-los a familiarizarem-se com as histórias.