Qual é a idade dos materiais do Kumon Matemática D?
O Kumon Matemática D é o equivalente a 10 anos de idade.
A partir dos materiais A, o alfabeto é concebido de forma a que, quando o alfabeto avança uma letra, o nível de ensino também avança uma letra. Embora algumas partes da aritmética não tratem de problemas de forma e haja alguma divergência entre o grau e o alfabeto, pode considerar-se que, basicamente, o alfabeto e o grau correspondem um ao outro.
No Japão, existe também um sistema de prémios segundo o qual, se o seu filho estiver três anos à frente do seu filho em 31 de Março, receberá um troféu. Se o seu filho tiver completado as matérias D no primeiro ano da escola primária, pode receber o prémio.
Se o seu filho começou a aprender Kumon desde muito cedo, pode considerar que ele está no bom caminho para aprender à frente da turma se tiver atingido este ponto aos 7 ou 8 anos de idade.
Que tipo de materiais são os do Kumon Matemática D?
Os objectivos dos materiais do Kumon Matemática D são os seguintes
Desenvolver as quatro competências aritméticas dos alunos até aos materiais C e desenvolver as competências de cálculo necessárias para a aprendizagem da divisão com dois algarismos. Além disso, os alunos adquirem a capacidade de dividir por dois, familiarizam-se com o número de fracções e passam para os materiais Kumon E.
Como passo para as fracções, o foco é a divisão com dois algarismos.
Vejamos os materiais didácticos com mais pormenor. O material Aritmética C é composto por 200 impressos, divididos nas seguintes secções.
| Número do material | Conteúdo | | | --- | --- | | 1-10 | Revisão até C | | 11-40 | 2 x 2 dígitos | | | 41-50 | 3 x 2 dígitos | | | 51-60 | Adição e subtracção | | 61-80 | Multiplicação e divisão | | 81-130 | Divisão com 2 dígitos | | 131-150 | Divisão com quociente maior que 2 dígitos | | 151-160 | Frações | 161-200 | Divisores aproximados | 151-160
O número de algarismos da multiplicação e da divisão efectuados nos materiais C aumentará; depois de ter dominado os cálculos com dois algarismos, poderá passar ao domínio das fracções no momento oportuno.
Quais são os pontos-chave do Kumon Matemática D?
O ponto-chave do Kumon Matemática D é como continuar a repetição da prática básica, que não é divertida.
O conteúdo dos materiais D é uma combinação do conteúdo dos estudos anteriores
Pode dizer-se que quase todos os cálculos que aparecem nos materiais D são constituídos por combinações de técnicas existentes.
Por exemplo, a multiplicação de dois algarismos por dois algarismos é composta pela multiplicação de dois algarismos por um algarismo e pela adição, se decompusermos o conteúdo do trabalho escrito. As fracções são, de facto, um conceito novo, mas a maior parte dos cálculos reais efectuados, mesmo com divisores, são divisores de um algarismo.
Ao contrário do que acontecia com a adição e a multiplicação, este material foi concebido para progredir através da aprendizagem e da combinação de competências anteriores a um nível elevado.
Materiais didácticos que implicam uma prática repetitiva e constante das noções básicas.
Dominar os cálculos básicos a um nível elevado é uma especialidade do Kumon. Ao repetir os cálculos exaustivamente, os alunos conseguem fazê-los muito mais depressa do que o habitual. As crianças que completaram esta área de conteúdo na escola com o Kumon podem destacar-se um pouco em situações de cálculo.
No entanto, é de salientar que a rapidez dos seus cálculos não se deve a técnicas especiais. A qualidade dos seus cálculos é melhorada pela repetição exaustiva e pela simples resolução de um grande número de problemas de cálculo.
A prática repetitiva e constante não é, naturalmente, divertida. O Kumon não tem truques para entreter as crianças. Do ponto de vista subjectivo do seu filho, não é difícil imaginar que pode ser um material doloroso, com a resolução interminável de cálculos pesados.
Vamos encará-lo como uma oportunidade para desenvolver hábitos de estudo a longo prazo.
O objectivo do Kumon Matemática D é, de alguma forma, continuar a apoiar o seu filho durante uma fase difícil.
A forma como apoia o seu filho depende da sua personalidade. Algumas crianças são encorajadas a tornarem-se mais fortes, enquanto outras fazem o seu melhor quando são repreendidas quando estão a desleixar-se. Seja qual for o método utilizado, deve comunicar com o seu filho de forma a encorajá-lo a esforçar-se quando os tempos são difíceis.
É importante ter em conta que este é um material que pode ser trabalhado ao longo de um período de seis meses ou um ano. É menos provável que a abordagem da pesca com recompensas a curto prazo funcione durante um período de tempo tão longo.
É eficaz trabalhar com o seu filho para desenvolver o desejo de ir para a secretária com a intenção de criar hábitos de estudo que durem anos,